CENTRO DE ESTUDO EM LIBRAS, CULTURA E
EDUCAÇÃO DE SURDOS

Subsidiar a formulação da Política Nacional voltada para a área da Libras.
Promover e realizar programas de capacitação de profissionais, sejam eles professores, instrutores/professores de língua de sinais ou intérpretes, que atuam na área de Libras.

Assistir, tecnicamente, aos sistemas de instrução, voltados para os alunos surdos.

Promover programas de intercâmbio com organizações e instituições representativas da área dos surdos e envolvidas com a Libras, visando o aperfeiçoamento das mesmas.

Incentivar o uso da Libras, através da manutenção de serviços competentes, para a preparação de leigos e profissionais, visando garantir o uso correto desta língua na comunidade e a preparação/capacitação para o trabalho na área dos surdos.

Promover, realizar e divulgar estudos e pesquisas na área de Libras, inclusive para elaboração e avaliação de metodologias de ensino, técnicas pedagógicas e materiais didáticos, visando a melhoria na qualidade do processo ensino/aprendizagem e do uso da Libras.

Promover ações constantes, junto à sociedade, através dos meios de comunicação em massa e de outros recursos, visando a divulgação e resgate da Libras.

Desenvolver programas de aperfeiçoamento, pesquisa de mercado de trabalho e promoção do encaminhamento profissional de instrutor/professor de língua de sinais e intérprete, com a finalidade de possibilitar a estes profissionais o pleno exercício de suas profissões.

O CELES regional tem a seguinte estrutura:

  1. Setor de Pesquisa sobre Libras – SEPLIBRAS
  2. Setor de Ensino de Libras – SENLIBRAS
  3. Setor de Interpretação da Libras – SEINTLIBRAS
  4. Setor da Educação dos Surdos - SES
  5. Setor de informática dos surdos - SEINF

O CELES, regionais serão dirigidos por coordenador e os setores serão dirigidos sub-coordenadores.
Aos sub-coordenadores dos setores do CELES regionais:

  1. Assessorar o coordenador, a qual é subordinado, em todas as questões que envolvam tomada de decisões sobre assuntos pertinentes a área do CELES
  2. Prestar assistência ao coordenador em sua representação
  3. Participar na elaboração de plano de Libras e Educação de surdos e na coordenação das atividades da respectiva área de atuação
  4. Planejar supervisionar, orientar e executar as atividades de competência dos respectivos setores
  5. Propor medidas que visem a racionalização dos trabalhos afetos dos respectivos setores

Praticar atos necessários a alcance dos objetivos dos respectivos setores.

Os coordenadores regionais serão nomeados pelas Diretorias Regionais em acordo com a acordo com a Diretoria de Políticas Educacionais da FENEIS nacional, para exercer mandato de (quatro anos), sendo permitida uma única recondução ao mesmo cargo.

Os setores serão dirigidos sub-coordenadores, nomeados pelos respectivo coordenador regional, mediante aprovação da respectiva Diretoria Regionais.

Todos os cargos e funções do CELES são voluntários, ou seja, os profissionais ocupantes das mesmas não renumerados.

O ocupante do cargo de coordenador regional deverá contar com dois anos de prévio trabalho efetivo na FENEIS, e preferentemente possuir diploma do Curso de Capacitação para Novos Instrutores Surdos.

Para o desempenho de suas atribuições, o Diretoria de Políticas Educacionais contará com os préstimos profissionais de um funcionário renumerado pela FENEIS, assim como, coordenador do CELES nos Estados, desde que haja condições financeiras para viabilizar as devidas contratações.

À coordenação regional compete:

  1. Prestar assistência à Diretoria da FENEIS ou Escritórios Regionais, da qual é subordinada, em assuntos relativos a Libras e a Educação de Surdos, desde que seja convocado para tal fim
  2. Coordenar, supervisionar e orientar o desenvolvimento das atividades na área de Libras e Educação de Surdos estadual
  3. Coordenar as atividades desenvolvidas pelos setores
  4. Elaborar os relatórios das atividades desenvolvidas pelo coordenador regional e encaminhá-los a Diretoria de Política Educacionais

Encontro do CELES:   I Encontro do CELES
    II Encontro do CELES
    III Encontro do CELES
       

 
 
     
 
 

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