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MANIFESTO DE PAIS E ENTIDADES DEFENDE POLÍTICA DO MEC
DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Um novo paradigma, mais sólido, mais consistente e
mais visível
A Federação Brasileira das Associações de Síndrome de
Down - FBASD, representantes da sociedade civil
organizada, de Secretarias de Educação e de
Ministérios Públicos estiveram em audiência com o
Ministro da Educação, Fernando Haddad, no último dia
13/12/07, em Brasília/DF, onde foi entregue manifesto
de apoio à Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva. Durante a
audiência, foi destacado o papel do Ministério da
Educação no desenvolvimento de fóruns que
possibilitaram a ampla participação e debate com os
diversos segmentos da sociedade na construção da
política de educação especial.
Para os dirigentes este documento consolida o trabalho
que já vem sendo desenvolvido pelo próprio MEC e
demais atores da educação nas diversas regiões do país
e representa o resultado positivo das escolas públicas
brasileiras, que corroboram para uma mudança na
qualidade do ensino, com benefícios para todos os
alunos. No relato de suas experiências, as
instituições demonstraram o sentimento de pais que no
processo de inclusão escolar vivenciaram a emancipação
de seus filhos e colegas a partir da oportunidade de
conviverem com a diversidade na escola comum e verem
valorizados os seus potenciais de aprendizagem e
formação. Os representantes de Ministérios Públicos
abordaram os marcos legais da educação no país,
ressaltando a educação como um direito humano
fundamental. Ao afirmar que a escola de ensino regular
se constitui como o único ambiente capaz de alcançar o
objetivo da educação, relataram que no último fórum de
procuradores foi vitoriosa a tese de que o acesso à
educação não constitui opção, mas um direito.
O Ministro Fernando Haddad agradeceu a visita.
Sobretudo o apoio à Secretaria de Educação Especial -
SEESP, que é orgulho para todo o Ministério da
Educação. Também declarou sua satisfação de trabalhar
com a equipe liderada pela SEESP, que tem seu apoio
integral e ocupa espaço cada vez maior na agenda do
MEC, com um papel junto às demais secretarias, que se
amplia na perspectiva da inclusão. Diante do debate da
educação inclusiva afirmou que os resultados estão
aparecendo, que é importante registrar o avanço das
matrículas na educação especial, notável na rede
pública, nas escolas comuns e o retorno que se tem
dessas experiências é o melhor possível. Reforçando a
compreensão de todos de que o benefício da inclusão
não é apenas para pessoas com deficiência, nas
palavras do Ministro, este é efetivamente um benefício
para a comunidade, porque o ambiente escolar realmente
sofre um impacto no sentido da cidadania, da
diversidade, da tolerância, um clima de aprendizado
enorme. Inestimável!
A dirigente da Federação Brasileira das Associações de
Síndrome de Down - FBASD, Rosane Lowenthal, ressaltou
a importância de ouvir o pronunciamento do Ministro
favorável à consolidação de um sistema educacional
inclusivo e de que não há temores de retrocesso.
Principalmente, a manifestação da necessidade de
intensificar a interlocução, uma vez que o conteúdo
está muito bem construído, são sólidas as
justificativas desse movimento e não se pode admitir
nenhuma derrota.
A SORRI-BRASIL, presente à reunião, também apóia o
documento preliminar da Política Nacional de Educação
Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva!
